Fad Juventud valora como "necesario pero no suficiente" prohibir a los menores de 16 años las redes y piden más educación digital

2026-02-05 - 15:35

La fundación Fad Juventud ha defendido que "la educación digital es clave para lograr que los menores de edad sean menos vulnerables en los entornos digitales", al tiempo que ha defendido que "son necesarios otros cambios como la implantación de la verificación de edad o la transparencia en los algoritmos". Así se ha pronunciado directora general, Beatriz Martín Padura, durante la jornada 'De la incertidumbre a la confianza, educar en entornos digitales', celebrada este jueves con motivo del Día de la Internet Segura —que se celebra el próximo 10 de febrero—, y en el que se han abordado los retos de la seguridad digital en la infancia, en un momento en el que el Gobierno anució el pasado martes que se va a limitar el acceso de los menores de 16 años a las redes sociales. En el acto, además, se ha presentado un informe sobre desinformación en la red social X. "Somos conscientes de que es necesario que los entornos digitales sean seguros en su propio diseño: que no sean espacios con algoritmos ocultos; que existan sistemas eficaces de verificación de edad y que los menores no se vean expuestos a contenidos inapropiados que vulneren su desarrollo integral para asegurar una navegación protegida, ética y responsable para cada etapa de su crecimiento. Esto es necesario, pero no suficiente. Debemos seguir trabajando para que los adolescentes se enfrenten a menos riesgos pero también que sepan actuar ante lo que se encuentren", ha declarado Martín. En este sentido ha añadido que "en el actual contexto, donde la protección de los menores en el entorno digital ha regresado al centro del debate público con intensidad, reafirmamos nuestra confianza en el anteproyecto de ley propuesto por el Ministerio de Juventud e Infancia, basado en el trabajo de diferentes organizaciones y personas expertas, entre ellas Fad Juventud, un texto que ya incluía estos aspectos y que consideramos la base fundamental sobre la que debemos seguir construyendo". Asimismo, Martín ha considerado útil que la UE armonice un mecanismo de verificación de edad común para los distintos países. Por su parte, el director del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, Julio Albalad, que también ha participado en el acto, ha recordado que la prohibición del acceso a las redes para los menores de 16 años, anunciada por el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, el pasado martes, es una medida que "ya estaba presente" en el anteproyecto de ley orgánica que ya se tramita en el Congreso de los Diputados. Albalad ha apuntado que los menores pueden realizar un uso dañino o fraudulento de las tecnologías, por lo que ha instado a una "corresponsabilidad" entre la escuela y las familias que ambos entornos vayan a la par con el "objetivo común de que nuestros chicos tengan una buena relación con internet". El experto ha recordado que los menores pasan el 30% de su tiempo en la escuela y el 70% restante, fuera de ella. Para el experto, prohibir el acceso a las redes a menores de 16 años "es echar responsabilidad encima de las tecnológicas, que tienen que tener responsabilidad y tienen que ser ellos los que sean capaces de identificar si los chavales son o no menores de 16 años, pues saben todo sobre nosotros.
Pero eso no sirve de nada, creo, si no va acompañado de otros elementos, porque los chicos de hoy en día, igual que ocurre con el tabaco, son capaces de saltarse eso. No digo todos, pero sí que hay un porcentaje que van a ser capaces y tenemos que acompañar con formación. Tenemos que asumir que la prohibición existe porque es por su bien, pero tiene que haber una explicación, y tiene que explicarse en este caso que puede haber una relación sana con las tecnologías. Con las redes sociales, si se prohíbe, igual no. Pero con las tecnologías en general tiene que haber una relación sana, segura, sostenible y crítica por parte de los chicos", ha expuesto a 20minutos. Hay que ir un paso más allá y enseñarles cuál es el uso responsable y las consecuencias de un uso incorrecto y dañino" Durante su intervención, ha recordado que la iniciativa para vetar las redes sociales a los menores de 16 años sigue la estela de otros países como Francia o Australia. Al mismo tiempo, ha señalado que "vivimos en un mundo en el que algunos chavales entran en el VPN para acceder a Singapur y pagar menos por Spotify. Son capaces de acceder al fútbol de manera irregular. Esto lo saben hacer, por lo que solamente regular, solamente prohibir, no. Hay que ir un paso más allá y enseñarles cuál es el uso responsable y las consecuencias de un uso incorrecto y dañino". Albalad se ha mostrado de acuerdo con la afirmación de la conductora del evento, Laura Cuesta, profesora de Cibercomunicación y Emprendimiento en la Universidad Camilo José Cela (UCJC), que ha sostenido que "de nada sirve poner una barrera de entrada si internet no es segura". La presidenta de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA), María Sánchez, ha puesto de manifiesto durante un breve coloquio con Albalad que hay muchas familias que tienen miedo a no saber acompañar a sus hijos en sus experiencias en el mundo digital: "Los que ahora tenemos hijos digitales no somos nativos digitales. No sabemos muchas veces qué tenemos que hacer y eso nos genera muchísima inseguridad. Queremos acompañar a nuestros hijos, pero tenemos miedo a no saber cómo. Queremos entenderlos y cuidarlos, y para eso no podemos prohibir porque se produce ese efecto rebote y ellos buscan sus formas de entrar", ha defendido.